為響應(yīng)國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略號(hào)召，積極踐行新時(shí)代青年的社會(huì)責(zé)任，XX大學(xué)建筑與環(huán)境藝術(shù)學(xué)院充分發(fā)揮專業(yè)特色與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，于近期成功組織并開(kāi)展了以‘筑夢(mèng)云端，藝路同行’為主題的‘知行計(jì)劃’云支教暨互聯(lián)網(wǎng)教育扶貧實(shí)踐活動(dòng)。該活動(dòng)不僅是學(xué)院‘三全育人’工作的重要實(shí)踐載體，更是一次將專業(yè)知識(shí)、美育熏陶與教育幫扶深度融合的創(chuàng)新探索，旨在通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搭建跨越山海的橋梁，為教育資源相對(duì)薄弱的地區(qū)帶去優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)啟蒙與設(shè)計(jì)思維課程。

一、精準(zhǔn)對(duì)接，云端架設(shè)知識(shí)橋梁
活動(dòng)前期，學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)與目標(biāo)幫扶地區(qū)的教育部門(mén)及中小學(xué)校進(jìn)行了多輪線上溝通，深入了解當(dāng)?shù)貙W(xué)生在藝術(shù)、設(shè)計(jì)認(rèn)知及美育方面的具體需求。基于調(diào)研，一支由學(xué)院優(yōu)秀本科生、研究生黨員、學(xué)生骨干及專業(yè)教師組成的‘云支教’志愿服務(wù)隊(duì)迅速集結(jié)。志愿者們精心籌備，結(jié)合建筑學(xué)、環(huán)境設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林等專業(yè)特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)了‘身邊的建筑之美’、‘畫(huà)筆下的家鄉(xiāng)’、‘小小規(guī)劃師’等一系列富有趣味性與啟發(fā)性的線上課程與文化活動(dòng)模塊。

二、多維互動(dòng)，互聯(lián)網(wǎng)+激活美育課堂
實(shí)踐活動(dòng)中，志愿者們充分利用騰訊會(huì)議、釘釘?shù)仍诰€平臺(tái)，通過(guò)直播授課、錄播回放、小組研討、一對(duì)一輔導(dǎo)等多種形式開(kāi)展教學(xué)。課程不僅講解基礎(chǔ)的藝術(shù)與設(shè)計(jì)知識(shí)，更注重引導(dǎo)孩子們觀察身邊的環(huán)境，用藝術(shù)的眼光發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的建筑特色與自然風(fēng)貌。在‘小小規(guī)劃師’環(huán)節(jié)，志愿者們帶領(lǐng)屏幕另一端的孩子，利用簡(jiǎn)單的繪圖工具，共同暢想并設(shè)計(jì)心目中的理想校園或社區(qū)角落，極大地激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造力和參與感。

活動(dòng)特別設(shè)置了‘互聯(lián)網(wǎng)文化分享’環(huán)節(jié)。志愿者們與孩子們分享健康的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣、優(yōu)秀的數(shù)字文化產(chǎn)品（如建筑紀(jì)錄片、線上博物館游覽等），并共同探討如何利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓寬視野，旨在幫助孩子們?cè)诮邮諑头龅奶嵘畔⑺仞B(yǎng)與數(shù)字時(shí)代的適應(yīng)能力。

三、雙向賦能，實(shí)踐育人結(jié)出碩果
此次‘知行計(jì)劃’云支教活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了顯著的‘雙向賦能’效果。對(duì)于受助地區(qū)的孩子們而言，這是一扇窺見(jiàn)廣闊藝術(shù)世界與前沿設(shè)計(jì)思維的窗口，點(diǎn)燃了許多孩子對(duì)美學(xué)、對(duì)創(chuàng)造的興趣與夢(mèng)想。對(duì)于建筑與環(huán)境藝術(shù)學(xué)院的學(xué)子而言，這更是一次寶貴的將理論付諸實(shí)踐、將才華服務(wù)社會(huì)的成長(zhǎng)歷練。在備課與授課過(guò)程中，志愿者們深化了對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，鍛煉了溝通協(xié)調(diào)與解決問(wèn)題的能力，更真切地感受到了知識(shí)的力量與奉獻(xiàn)的價(jià)值，社會(huì)責(zé)任感和使命感得到顯著增強(qiáng)。

四、持續(xù)深化，構(gòu)建長(zhǎng)效幫扶機(jī)制
學(xué)院計(jì)劃將‘云支教’互聯(lián)網(wǎng)教育扶貧實(shí)踐活動(dòng)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期品牌項(xiàng)目來(lái)建設(shè)。將進(jìn)一步完善課程體系，建立穩(wěn)定的對(duì)口幫扶點(diǎn)，探索線上線下相結(jié)合的混合式實(shí)踐模式，例如在條件允許時(shí)組織線下回訪、實(shí)地寫(xiě)生或共建‘美育角’。學(xué)院也將鼓勵(lì)更多專業(yè)教師參與指導(dǎo)，將相關(guān)實(shí)踐成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)案例或科研課題，推動(dòng)實(shí)踐育人工作的專業(yè)化、系統(tǒng)化與可持續(xù)化發(fā)展。

此次活動(dòng)的成功開(kāi)展，是建筑與環(huán)境藝術(shù)學(xué)院在新時(shí)期利用‘互聯(lián)網(wǎng)+’思維創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐形式、服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的生動(dòng)寫(xiě)照。它證明了，即使相隔千里，技術(shù)的溫度與知識(shí)的能量也能借由云端精準(zhǔn)送達(dá)，為教育公平與鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)出一份獨(dú)特的‘藝術(shù)+設(shè)計(jì)’力量。學(xué)院將繼續(xù)引導(dǎo)廣大學(xué)子在知行合一中錘煉本領(lǐng)，讓青春在為國(guó)家、為人民的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出更加絢麗的光彩。